Uutiset

Opintojakson sisältö:

Viestintätilanteet

- Henkilötietojen kertominen ja kyseleminen: nimet, kansallisuus, ammatti, kielitaito, perhe ja siviilisääty

- Kysyä ja neuvoa tietä

- Venäläisen viestintäkulttuurin piirteitä: ihmisten puhuttelu sinutellen ja teititellen sekä nimien käyttö

Kielioppirakenteet

- Venäläiset aakkoset: ääntäminen ja intonaatio

- Lukeminen ja kirjoittaminen (käsin)

- Substantiivien suku

- kieltosanat нет ja не

- Persoonapronominit, possessiivipronominit ja omistusrakenne

- Numerot 1-20

Sisältö:
Perheen vuorovaikutus ja tunteet, perhesuhteiden historia, perheen elinkaari, perhe mediakulttuurissa, perheiden moninaisuus

Tavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa soveltaa tutkimustietoa ajankohtaisessa perhettä koskevassa keskustelussa
• osaa tarkastella perheisiin liittyviä ilmiötä käsitteellisesti ja tieteellisen tutkimustiedon valossa
• osaa tiivistää tieteellisen kirjallisuuden oleellisen sisällön ja soveltaa tietoa yleistajuisessa viestinnässä

Kohdeyhmä: Opetus-, ohjaustyössä tai muussa kotien kanssa yhteistyössä toimivat eri alojen ammattilaiset, perheen historiasta, määrittelystä ja toiminnasta kiinnostuneet.

Tämä opintojakso kuuluu Suomen opettaminen toisena vieraana kielenä (S2) -opintokokonaistuuteen (humanistiset tieteet). Tämä on perusopintojen tasoinen erillinen sivuainetarjontaan kuuluva opintokokonaisuus.

Avoimen yliopiston kautta opintoihin osallistuvien ensisijainen kohderyhmä ovat koulutus- ja opetusalalla työskentelevät, jotka kohtaavat työssään S2-oppijoita sekä esimerkiksi asioimistulkit, koulutus- ja opetusalalla työskentelevät sekä muut monikulttuurisissa työympäristöissä työskentelevät.

HUOM. Suomi toisena kielenä -aineenopettajan pätevyyteen vaaditaan äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan kelpoisuus. Opettajan kelpoisuusvaatimukset löytyvät asetuksesta opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista ja tietoa löytyy myös Suomenopettajat ry-ammattijärjestön sivuilta.

Kokonaisuuden menestyksekäs suorittaminen edellyttää erinomaista suomen kielen taitoa (EVK:n taitotaso B2-C1, jos äidinkieli ei ole suomi). Opintokokonaisuutta ei ole tarkoitettu suomen kielen kurssiksi.

Mikäli olet kiinnostunut suomen kielen alkeiden opiskelusta, on Itä-Suomen yliopiston avoimen yliopiston opetustarjonnassa suomen kielen opintojaksoja, joista voit lukea lisää sivuiltamme.

Opintojakso sisältyy Suomi toisena ja vieraana kielenä (S2) 30 op-perusopintokokonaisuuteen, ja on vaihtoehtoinen opintojaksojen Kielitietoinen ja toiminnallinen opetus (5 op) ja Harjoittelu (5 op) kanssa.

Sisältö: S2-opetuksen kielitaitotavoitteet eurooppalaisessa viitekehyksessä, kielitaidon ja oppimistulosten arvioinnin kriteerit ja menetelmät erilaisissa S2-opetuskonteksteissa (mm. varhais-, esi- ja perusopetus, lukio-opetus, kotoutumiskoulutus, vapaan sivistystyön oppilaitokset).

Osaamistavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

- tuntee S2-opetuksen kielitaitotavoitteet sekä kielitaidon ja oppimistulosten arvioinnin kriteerit ja menetelmät erilaisissa S2-opetuskonteksteissa

- tuntee keinot, jolla opettaja pystyy tukemaan S2-oppijaa saavuttamaan tavoitteensa.

Geneeriset taidot: etiikka, johtaminen ja kehittäminen, kansainvälisyys, kestävyys ja vastuullisuus, kriittinen ajattelu, oman asiantuntijuuden tunnistaminen ja kehittäminen, vuorovaikutus ja viestintä.

Oppimateriaali: Moodle-ympäristön kurssimateriaali, joka sisältää mm. opetussuunnitelmia, arvioinnin oppaita ja apuvälineitä (mm. kielitaidon taitotasojen yleiseurooppalainen viitekehys) kokeita ja testejä sekä tekstinäytteitä arviointiharjoituksiin (mm. oppijakorpukset) sekä tutkimuskirjallisuutta.

Tutustu opintojaksoon ja sen aikatauluihin Pepin opinto-oppaassa (HUOM. aukeaa uuteen välilehteen). Löydät Pepistä (HUOM. aukeaa uuteen välilehteen) myös opintokokonaisuuden tiedot.

Tämä opintojakso kuuluu Suomen opettaminen toisena vieraana kielenä (S2) -opintokokonaisuuteen (humanistiset tieteet). Tämä on perusopintojen tasoinen erillinen sivuainetarjontaan kuuluva opintokokonaisuus.

Avoimen yliopiston kautta opintoihin osallistuvien ensisijainen kohderyhmä ovat koulutus- ja opetusalalla työskentelevät, jotka kohtaavat työssään S2-oppijoita sekä esimerkiksi asioimistulkit, koulutus- ja opetusalalla työskentelevät sekä muut monikulttuurisissa työympäristöissä työskentelevät.

HUOM. Suomi toisena kielenä -aineenopettajan pätevyyteen vaaditaan äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan kelpoisuus. Opettajan kelpoisuusvaatimukset löytyvät asetuksesta opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista ja tietoa löytyy myös Suomenopettajat ry-ammattijärjestön sivuilta.

Kokonaisuuden menestyksekäs suorittaminen edellyttää erinomaista suomen kielen taitoa (EVK:n taitotaso B2-C1, jos äidinkieli ei ole suomi). Opintokokonaisuutta ei ole tarkoitettu suomen kielen kurssiksi. Mikäli olet kiinnostunut suomen kielen alkeiden opiskelusta, on Itä-Suomen yliopiston avoimen yliopiston opetustarjonnassa suomen kielen opintojaksoja, joista voit lukea lisää sivuiltamme.

Sisältö: Monikulttuurisuus, suomalaisen kulttuurin ominaislaatu ja näiden suhde kielelliseen identiteettiin.

Osaamistavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

- osaa ottaa huomioon kulttuuriset seikat kielen opetuksessa ja tuntee monikulttuurisen koulunerityislaadun

- osaa kertoa, millä eri tavoilla kulttuuriin voi sopeutua

- tietää, mitkä tekijät vaikuttavat kulttuuriseen sopeutumiseen

- osaa antaa havainnollisia esimerkkejä kulttuurien kohtaamisesta

- pystyy erittelemään suomalaisen puhumisen ja keskustelun ominaispiirteitä ja tarkkailemaan suomalaista kulttuuria kriittisesti

Geneeriset taidot: etiikka, kansainvälisyys, kestävyys ja vastuullisuus, oman asiantuntijuuden tunnistaminen ja kehittäminen, vuorovaikutus ja viestintä.

Suoritustapa: Oppimistehtävät eLearn-Moodlessa (itsenäistä työskentelyä 135 t).

Arvosteluperusteet:

Oppimistehtävät, numeerinen arviointi 0-5.

Oppimateriaali:

• KUUSELA, JORMA & al. 2008: Maahanmuuttajaoppilaat ja koulutus. Tutkimus oppimistuloksista, koulutusvalinnoista ja työllistämisestä, s. 3-31.
• LIEBKIND, KARMELA (toim.) 2000: Monikulttuurinen Suomi. Etniset suhteet tutkimuksen valossa, s. 13–67 ja 138–170.
• VARIS, MARKKU (toim.) 2011: Kulttuurienvälinen viestintä ja kasvatus.
• TALIB, MIRJA-TYTTI 2002: Monikulttuurinen koulu, s. 18–111.
• Lisäksi artikkelipaketti (eLearn-Moodle -ympäristössä).

Tutustu opintojaksoon ja sen aikatauluihin Pepin opinto-oppaasta (HUOM. aukeaa uuteen välilehteen). Löydät Pepistä (HUOM. aukeaa uuteen välilehteen) myös opintokokonaisuuden tiedot.

Osaamistavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä saksaksi tavallisissa arkielämän kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa esimerkiksi tervehtiä ja esitellä keskeisiä asioita itsestään ja perheestään, esittää kysymyksiä, asioida kahvilassa ja ravintolassa sekä tilata matkalipun. Opiskelija osaa käyttää em. viestintätilanteissa tarvittavia saksan kielen rakenteita. Opiskelija tutustuu myös saksankielisten maiden kulttuuriin sekä ihmisten arkielämään erilaisine tapoineen. Tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen (CEFR) taitotaso A1.1.

Sisältö:

Opintojaksolla harjoitellaan tavoitteissa mainituissa viestintätilanteissa tarvittavaa sanastoa, fraaseja ja rakenteita. Em. viestintätilanteita harjoitellaan sekä kirjallisesti että suullisesti.

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä saksaksi tilanteissa, joihin saksankielisiin maihin matkustettaessa usein törmää. Opiskelija osaa esimerkiksi asioida lentokentällä ja hotellissa sekä kertoa lomastaan saksaksi. Opiskelija osaa myös kertoa enemmän itsestään kuten harrastuksista, asunnosta ja päivän kulusta saksaksi. Opiskelija osaa käyttää em. viestintätilanteissa tarvittavia saksan kielen rakenteita. Opiskelija tutustuu myös saksankielisten maiden kulttuuriin sekä ihmisten arkielämään erilaisine tapoineen. Eurooppalaisen viitekehyksen (CEFR) taitotaso A1.2.-A2.1.

Sisältö:

Opintojaksolla harjoitellaan tavoitteissa mainituissa viestintätilanteissa tarvittavaa sanastoa, fraaseja ja rakenteita. Em. viestintätilanteita harjoitellaan sekä kirjallisesti että suullisesti.

Sisältö: Opintojaksolla harjoitellaan tavoitteissa mainituissa viestintätilanteissa tarvittavaa sanastoa, fraaseja ja rakenteita. Em. viestintätilanteita harjoitellaan sekä kirjallisesti että suullisesti.

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä saksaksi esimerkiksi työhön, vapaa-aikaan ja matkustukseen liittyvissä tilanteissa. Opiskelija oppii myös kertomaan suomalaisista tavoista, kuvailemaan vointiaan sekä varaamaan lääkäriajan saksaksi. Lisäksi opiskelija osaa ostaa juna- ja konserttilippuja sekä kertoa kaupunkilomasta. Opiskelija osaa käyttää em. viestintätilanteissa tarvittavia saksan kielen rakenteita. Opiskelija tutustuu myös saksankielisten maiden kulttuuriin sekä ihmisten arkielämään erilaisine tapoineen. Eurooppalaisen viitekehyksen (CEFR) taitotaso A2.1.-A2.2.

Katso yleinen tallenne opintojen aloittamiseen avoimessa yliopistossa (kesto n. 6 min).

Sisältö: Opintojaksolla harjoitellaan tavoitteissa mainituissa viestintätilanteissa tarvittavaa sanastoa, fraaseja ja rakenteita. Em. viestintätilanteita harjoitellaan sekä kirjallisesti että suullisesti.

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa esimerkiksi erilaisia työelämässä tarvittavia taitoja, kuten ilmaista mielipiteensä, kirjoittaa sähköpostiviestin ja kertoa itsestään kuvitteellisessa työhaastattelussa. Lisäksi opiskelija kertaa matkustukseen liittyvää sanastoa ja oppii toimimaan autovuokraamossa, täyttämään lomakkeita, keskustelemaan terveellisistä elämäntavoista sekä kierrätyksestä. Opiskelija osaa käyttää em. viestintätilanteissa tarvittavia saksan kielen rakenteita. Opiskelija tutustuu myös saksankielisten maiden tapoihin sekä ihmisten arkielämään.

Eurooppalaisen viitekehyksen (CEFR) taitotaso A2.2-B1.1.

Katso yleinen tallenne opintojen aloittamiseen avoimessa yliopistossa (kesto n. 6 min).

Opintojaksolla tehdään erilaisia sanasto-, rakenne-, tekstinymmärtämis- ja kuullunymmärtämisharjoituksia sekä harjoitellaan suullista viestintää. Tavoitteena on, että opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on paremmat valmiudet suorittaa hyväksytysti korkeakoulututkintoon kuuluva ruotsin kielen opintojakso. Taitotasotavoitteena on eurooppalaisen viitekehyksen kielitaitotaso B1 (CEFR).

Opintojaksolla tehdään erilaisia sanasto-, rakenne-, tekstinymmärtämis- ja kuullunymmärtämisharjoituksia sekä harjoitellaan suullista viestintää. Tavoitteena on, että opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on paremmat valmiudet suorittaa hyväksytysti korkeakoulututkintoon kuuluva ruotsin kielen opintojakso. Taitotasotavoitteena on eurooppalaisen viitekehyksen kielitaitotaso B1 (CEFR).